Spazio DSA: torna lo sportello di ascolto per famiglie, studenti e docenti delle scuole superiori
La sezione AID di Messina attiva anche per il 2024 uno Sportello di ascolto per famiglie, studenti e docenti delle scuole secondarie di secondo grado del Comune di Messina interessati a ricevere supporto e informazioni utili sui temi legati ai Disturbi Specifici dell'apprendimento.
Il servizio, interamente gratuito, è realizzato in collaborazione con l'I.I.S. Verona-Trento, che ospiterà lo Sportello.
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  spazioDSA_24.pdf | download |
Tornese
Liceo Scienza dei dati e Intelligenza artificiale
Il nuovo percorso di studi in Scienza dei dati e Intelligenza Artificiale nasce come curvatura del Liceo Scientifico opzione Scienze applicate.
Le studentesse e gli studenti che quest’anno frequentano la terza media potranno richiedere l’iscrizione alla nuova curvatura già per il prossimo anno scolastico. Rispetto al percorso ordinario delle Scienze applicate, nel corso dei cinque anni ci saranno più ore di Informatica e un’ora in meno di Matematica, Fisica o Scienze naturali.
La scuola che potenzia e guarda al futuro
Saranno potenziate le competenze informatiche consolidando il pensiero logico e le capacità di analisi e astrazione, utili anche per le altre discipline scientifiche, attraverso la gestione di diverse tipologie di dati e l’applicazione di modelli di Machine Learning e Deep Learning, i due rami dell’Intelligenza Artificiale che creano sistemi in grado di apprendere per poi simulare l’intelligenza umana in contesti specifici.
Difatti, in un contesto epocale come quello che stiamo vivendo, talvolta in tutta la sua velocità evolutiva e adattiva, digitalizzato e globalizzato sì, ma anche proprio per questo motivo di difficile lettura e richiedente ai singoli delle competenze trasversali, che abbiano come denominatore sociale proprio la flessibilità e l’adattabilità mentale a situazioni legate al mondo dell’occupazione, ai quelli che definiamo i rapporti interpersonali e all’utilizzo della tecnologia e dell’informatica in continuo cambiamento e in inarrestabile evoluzione, proprio la Scienza dei dati e l’Intelligenza Artificiale, viste come l’espressione del sentire più immediato e spontaneo delle persone in rapporto al loro contesto di vita e alla loro prospettiva professionale, possono essere una chiave di lettura fortunata, rapida e trascinante della società, per capirla in maggior misura nelle sue espressioni, per abbracciarne e viverne intimamente i bisogni, per immaginare delle forme di azione, per riscoprire il proprio ruolo, di uomo, professionista e cittadino, al suo interno.
La creatività
Soprattutto la competenza , talvolta un poco trascurata e obliata volontariamente, della “creatività”, proprio per la sua trasversalità, deve essere particolarmente curata nell’ambito di questa nuova curvatura didattica del liceo con la profonda convinzione che svilupparla per ogni studente dimostrerà l’irrinunciabile e forte tendenza all’innovazione, alla perfezionare delle proprie capacità di problem solving all’insegna dell’originalità e della professionalità, che è poi quanto oggi viene energicamente e fondamentalmente richiesto dal mondo del lavoro.
Competenze negli ambiti della Robotica, della Realtà Virtuale e Aumentata, della Statistica, dell’analisi di immagini e video
Le studentesse e gli studenti svilupperanno quindi competenze negli ambiti della Robotica, della Realtà Virtuale e Aumentata, della Statistica, dell’analisi di immagini e video (Computer Vision) e dell’elaborazione del linguaggio naturale (Natural Language Processing).
Strettamente legata all’Intelligenza artificiale è la Scienza dei dati. Oggi, grazie alle nuove tecnologie, è infatti possibile raccogliere e catalogare enormi quantità di dati in modo completamente automatizzato a una velocità inimmaginabile fino a pochi anni fa. I data scientist, ovvero i ricercatori che applicano direttamente le metodologie della data science, si occupano di trasformare immense quantità di dati “grezzi”, i Big Data, in informazioni preziose per indirizzare la ricerca o per orientare le decisioni di ha responsabilità di governo o di impresa.
L’implementazione dei principali algoritmi di Intelligenza Artificiale
Lo studio dell’informatica sarà armonizzato sia con le altre discipline scientifiche, sia con le discipline umanistiche, in particolare con quelle linguistiche, e si profilano interessanti opportunità di collaborazione con professionisti e scienziati che operano in questi settori e con le università”.
Le prospettive, i corsi di laurea e il lavoro
La nuova curvatura del Liceo Scientifico consentirà di proseguire con profitto gli studi nei corsi di laurea in Data Science, Internet of Things, Big Data, Machine Learning e Artificial Intelligence, oltre che in Scienze informatiche e Ingegneria Informatica.
Si riporta di seguito il quadro orario settimanale delle lezioni che evidenzia le differenze rispetto al percorso ordinario del Liceo Scientifico delle Scienze applicate.
Il quadro orario settimanale delle lezioni proposto è il seguente:
Bes
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| File | Description | data |
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 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA OBIETTIVI MINIMI | download | |
| PROGRAMMAZIONE DIDATTICA OBIETTIVI DIFFERENZIATI | download | |
| PROFILO DINAMICO FUNZIONALE | download | |
| PIANO ANNUALE PER L\'INCLUSIVITA\' | download | |
| PEI OBIETTIVI MINIMI | download | |
| PEI DIFFERENZIATO | download | |
| Certificato crediti formativi | download |
Got Talent Semifinale 2023
Circolare n. 255 Oggetto: Verona Trento’s got talent: “A scuola di talento”(seconda fase)
Graduatorie di Istituto a.s. 2022-23
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GRADUATORIE D'ISTITUTO A.S. 2022-23 IIS VERONA TRENTO - MESSINA.zip
RETE E-MOBILITY
Percorso Didattico Nazionale per la formazione iniziale del Tecnico per la progettazione, gestione e manutenzione dei sistemi di mobilità sostenibile.
E-Mobility è la rete nazionale delle Scuole che intende impegnarsi in percorsi didattici che accompagnino la transizione verso l’elettrico e le altre energie rinnovabili, nel più ampio scenario della necessaria transizione ecologica e digitale.
La rete analizza e indaga il mercato del lavoro e delle professioni, cercando di svolgere un ruolo di cerniera tra i fabbisogni reali delle imprese (produttrici e riparatrici di mezzi elettrici o comunque sospinti da energie rinnovabili), il mondo della ricerca e le Scuole. A tal fine è stato creato un percorso didattico nazionale.
La Rete di Scuole per la Mobilità Sostenibile (Rete E-Mobility) organizza, con la partecipazione dell’Associazione Motus-E e del Dipartimento di Ingegneria di Messina, il “3° Percorso Didattico Nazionale per la formazione iniziale del Tecnico per la progettazione, gestione e manutenzione dei sistemi di mobilità sostenibile”.
Il progetto didattico è stato già avviato nell’IIS Verona-Trento (Messina) il 14 Novembre 2022 con lo svolgimento dei corsi di allineamento delle competenze rivolto agli studenti delle articolazioni Elettronica, Elettrotecnica ed Automazione, Manutenzione ed Assistenza tecnica (curvatura ele-elt), Meccanica, Meccatronica ed Energia, Manutenzione ed Assistenza tecnica (curvatura mezzi di trasporto).
Nella seconda fase, a carattere nazionale, gli studenti parteciperanno a corsi tenuti da docenti provenienti dalle università e dalle aziende di settore.
Tutte le lezioni previste nella prima e nella seconda fase costituiscono attività di P.C.T.O.
Al termine della fase nazionale, superato un esame conclusivo, verrà rilasciato un attestato da Motus-E e dal Dipartimento di Ingegneria dell’Università di Messina valido per il riconoscimento di CFU (crediti formativi universitari) nei corsi di laurea attivati presso lo stesso dipartimento.
In allegato, sono riportati il calendario e il programma del percorso Nazionale.
I docenti interessati al corso possono richiedere il link degli eventi ai referenti proff. Campisi Antonino This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. e Manfredi Raffaele This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
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| programma_2022_2023__Calendario | download |
COMPETIZIONE DI ROBOTICA: JunioRoboVT
L’Istituto Statale IIS ‘VERONA TRENTO’ MAJORANA di Messina ed in particolare il Dipartimento di Informatica organizza la competizione di robotica JunioRoboVT 23/24, rivolta agli studenti degli Istituti Comprensivi e Scuole Secondarie di Primo Grado.
Sede e Data dell’evento
La competizione e la premiazione si svolgeranno in presenza presso l’Istituto Tecnico Industriale “VERONA TRENTO” di Messina, sabato 3 febbraio 2024 alle ore 9:00.
Iscrizione
Per iscriversi alla competizione il Modulo Google di iscrizione dovrà essere stampato, compilato, sottoscritto dal Dirigente Scolastico ed inviato, (come indicato nel Regolamento di Gara allegato alla presente), entro sabato 20 gennaio 2024 utilizzando il seguente link:
https://forms.gle/AN1U6tgE7TdF8naMA
L’IIS VERONA TRENTO si occuperà di organizzare la gara, ma non procederà ad alcun finanziamento della logistica, né del personale. Le scuole potranno iscrivere più squadre alla competizione. Per ogni squadra dovrà essere compilato separatamente il Modulo Google di cui sopra.
| File | Description | data |
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| JunioRoboVT_23-24_Regolamento | download |
